請求メモ
所在が書庫の資料は、学生番号(教職員番号) を記入のうえ、2Fカウンターへ請求してください。
配架場所
3階 一般書架
請求記号
371.4/N57
資料番号
11140897
状態
授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦 / 米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. - 京都 : 北大路書房 , 2002.10
学生番号 または 教職番号
2024/07/23 08:08:23
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